…Hoy, sin embargo, es el consumidor quien tiene
demasiado donde elegir. La música prolifera en todos los aspectos de nuestras
vidas, a veces de forma invasiva, y quizá eso no sea lo mejor para nosotros ni
para la música. Es un bien muy valioso, pero que se derrocha con facilidad; la
mayoría oímos una gran cantidad de música, pero escuchamos sólo un poco. Oscar
Wilde habló despectivamente de alguien “que sabía el precio de todo y el valor
de nada”…
Todos necesitamos mirar menos y escuchar más, lo que
nos hará tener aún más discernimiento… Quizás así descubriremos que el mundo
puede ser un lugar mejor.
Sir George Martin (Extracto del prólogo de la Guía
Básica Rock y Pop)
En esta entrada les daré ejemplos de las diferentes audiciones de los tres períodos. Es importante que dediques un tiempo a intentar diferenciar cada una y ubicarla en el período determinado.
Antes de nada, esclarecer algunas generalidades de cada período.
En el Barroco se suele utilizar la textura polifónica o contrapuntística. La música es muy regular, marcada y en las piezas orquestales suele acompañar el clave.
En las formas menores las más importantes son el preludio y la tocata: piezas de carácter libre para instrumento de tecla y la fuga (que ya la hemos trabajado en clase)
En las formas mayores nos encontramos con el Concierto para solista (Una pieza orquestal y un instrumento solista), el Concerto grosso (Pieza orquestal y con un grupo de solistas) y por último la Suite (pieza generalmente orquestal que la constituye una colección de danzas de la época).
En la música Vocal, surge la ópera con preludios, arias, recitativos, dúos, coros e interludios instrumentales.
En El Clasicismo, la textura imperante es la homofónica. Cobra especial importancia la melodía, que llega a ser casi infantil en muchos casos.
Surge la Sonata Clásica (que ya hemos trabajado en clase) llega a ser tan importante que se utiliza en composiciones para todas las agrupaciones
Si la sonata la tocan uno, dos o tres instrumentos simplemente se llama sonata
Si la tocan cuatro, se denomina cuarteto, si la tocan cinco, quinteto,...
Si la toca una orquesta: Sinfonía
Y si la toca una orquesta con solista: Concierto para solista.
Desaparece la Suite Barroca y El Concerto Grosso y se desarrolla especialmente la Sinfonía y el Concierto para Solista
La ópera sigue en auge y se comienza a escribir óperas cómicas. Todas ellas con preludios, arias, recitativos, dúos, ..., coros e interludios instrumentales.
En El Romanticismo lo más importante es transmitir sentimientos. La música debía estar viva: al igual que un corazón no late siempre con el mismo ritmo, la música tampoco debía tener un mismo tempo. Hay grandes cambios de tempo y de intensidad.
El instrumento rey va a ser el piano: casi todo los románticos son grandes pianistas, empezando por Beethoven y siguiendo por Liszt, Chopin, Schumman, Schubert, etc...
Para piano se siguen componiendo sonatas, pero también surgen una serie de piezas breves: nocturnos, polonesas, valses, estudios, barcarolas, polcas, etc...
Surge una nueva forma: el lied, que son canciones para cantante y piano, generalmente con temática amorosa. El compositor más importante en esta nueva forma es Schubert.
En la música orquestal se siguen componiendo sinfonías y conciertos para solista y aparece una forma nueva: El poema sinfónico donde el compositor intenta relatar una historia solamente con música instrumental.
La ópera sigue siendo el espectáculo preferido por el público y en el Romanticismo se sigue componiendo pero de acuerdo con la estética moderna.
TEN EN CUENTA LO SIGUIENTE
En el Barroco no se utilizaba piano (si escuchas una obra con piano no es del Barroco, en esta época se utiliza el clave)
El Clarinete también se empieza a utilizar en el Clasicismo, así que si oyes una pieza donde se escucha un clarinete y un clave, seguramente te estarás equivocando y en vez de un clarinete sea un oboe y pertenezca al Barroco. Algo parecido pasa con la trompeta que en el Barroco era muy limitada y a partir del Clasicismo tiene mucha versatilidad.
Aquí te pondremos ejemplos
Un preludio o una tocata sonaría algo así (Barroco)
La fuga: una melodía (sujeto) que se va repitiendo por todas las voces (Barroco):
Concierto para solista del Barroco (En este caso es un Concierto para Violín). Fíjate cómo se escucha el clave, este detalle es esencial para ubicarlo en el período acertado (El Barroco)
Concerto Grosso (como ejemplo el concierto de Brandemburgo nº 5 de Bach)
La Suite barroca: una pieza para toda la orquesta sin ningún solistas:
Sonata del Clasicismo
Concierto para solista del Clasicismo
Sinfonía del Clasicismo (En este ejemplo les pondré la Sinfonía "El Reloj" de Haydn, sabrás por qué le pusieron ese nombre si la escuchas atentamente)
Sonata del Romanticismo (A partir de aquí fíjate en los cambios de intensidad y de tempo)
Una pequeña pieza, en este caso un estudio de Chopin
Concierto para solista del Romanticismo (Se trata de un concierto para violín de Brahms: el solo de violín comienza a partir del minuto 2:50)
Sinfonía (También de Brahms)
Respecto a la ópera, en primer lugar aquí les dejo un ejemplo de recitativo y aria. Comienza el recitativo y a partir del minuto 0:50 empieza el aria. Como podrás suponer se trata de música barroca
Un aria de Mozart, de la ópera Las Bodas de Fígaro (He escogido una secuencia de la película "Cadena Perpetua") Ojo. porque al final el aria se convierte en un dúo.
Un dúo del Romanticismo (En este caso es de Verdi)
Y el Coro de esclavos de la ópera Nabuco de Verdi (Romanticismo)
Por último les dejo un vídeo de un Lied romántico.
Espero que todos estos ejemplos te faciliten para la Audición de este trimestre. Suerte.
Música y
palabra se unen en este concierto mágico para contarnos la historia de Lola,
una chica que vive en el Madrid del siglo dieciocho, a la que sus padres
quieren obligar a casarse con un rico capitán que pertenece a los “Dragones de
Alcalá”, un regimiento de granaderos. Gracias a la magia de un hechicero, a un
sombrero embrujado, a la valentía de Lola y a la ayuda del humilde Rubén, su
novio, podrán vivir juntos y felices para siempre. La orquesta al completo nos
acompañará en este viaje en el tiempo a través de algunas de las grandes obras
sinfónicas inspiradas en la música y la cultura españolas.
Lola se había enamorado de un chico "Rubén" que pertenecía a un grupo de jóvenes que se hacían llamar "Los Manolos" originarios del barrio de Lavapiés. Muchas noches pasaba bajo su ventana dando serenatas y se habían enamorado, en secreto. Pero la familia de ella necesitaba casarla con un hombre adinerado puesto que la fortuna de la familia se había extinguido y necesitaban con urgencia un impulso económico para poder seguir viviendo bien y pensaron que lo mejor era casar a Lola con Don José, el capitán de los granaderos de los "Dragones de Alcalá"
La chica al enterarse de esto le comenta a los padres que ella ya ama a otro chico que se llama Rubén pero los padres ya están decididos y no hay vuelta a atrás.
Los padres de ella terminan encerrándola en casa y don José, que quiere por todos los medios casarse con Lola, llega incluso a detener a Rubén por alborotador, pero justo antes Rubén le dice a Lola que todo se puede resolver si ella se presenta en la casa de un brujo bueno para que la ayude con un hechizo.
Lola logra escaparse y se presenta en la casa del brujo, que prepara un ritual a base de un fuego mágico para dar poder a un sombrero. Lo único que tendría que hacer ella era intentar que Don José se pusiera el sombrero. Y así lo hizo. Cuando Lola y Don José se vuelven a encontrar ella lo convence para que se ponga el sombrero. Al instante ordena la libertad de Rubén y decide que Lola debe casarse con quien ella quiera. Incluso llega hasta convencer a los padres. Por último la pareja se une y celebra la boda.
ORQUESTA SINFÓNICA DE TENERIFE Más
información: www.sinfonicadetenerife.es
Auditorio
de Tenerife “Adán Martín” Más información: www.auditoriodetenerife.com
El trabajo
Después de disfrutar de un concierto magnífico hay que realizar un pequeño trabajo. Sobre todo para aprender a valorar lo que escuchamos, recordarlo y que no quede en saco roto. Para ello debes hacer una valoración del concierto en general, explicar, a modo de resumen, de qué trataba, puedes utilizar para ello el guión que te he dado más arriba. Debes escoger tres temas de los escuchados y hacer una valoración de cada uno, para ello también te voy a dejar una lista de palabras que puedes utilizar. En tercer lugar debes valorar el papel del narrador y la pareja de bailarines y explicar si crees que su presencia enriqueció de algún modo el concierto. En cuarto lugar debes hacer una valoración general de todo. Por último debes escoger un compositor de entre los del repertorio, hacer una pequeña biografía y comentar escuetamente la obra o una de las obras que sale en este concierto. Ejemplo: Falla y la Danza del Fuego. Lista de palabras:
